高中歷史復習研討會交流材料

關于高考歷史學科的一些備考注意事項等，在這里從以下幾個方面進行簡單地介紹：

一、高考歷史對學生的考查要求：

1. 獲取和解讀歷史信息的能力

①理解試題提供的圖文材料和考試要求

②整理材料，最大限度地獲取有效信息

③對有效信息進行完整、準確、合理的解讀

2. 調動和運用歷史知識的能力

①辨別歷史事實與歷史敘述

②理解歷史敘述與歷史結論

③說明歷史現象和歷史觀點

3. 描述和闡釋歷史事物的能力

①客觀敘述歷史事實

②正確解釋歷史事物

③認識歷史事物的本質

4. 論證和探討歷史問題的能力

①發現歷史問題

②論證歷史問題

③獨立提出觀點

二、新高考考試評價體系：“一核”、“四層”“四翼”

  1、“一核”：是高考評價體系的核心立場。立德樹人，服務選拔，導向教學。（即為什么要考）

2、“四層”：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。（這是高考的考查目標，即考什么。其中歷史學科五大核心素養為：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。）

3、“四翼”：基礎性，綜合性，應用性，創新性。（這是高考的考查要求）

“一核”是總體框架，“四層”與“四翼”是“一核”的有機組成部分，共同構成了實現高考評價功能的理論體系。

三、高考歷史試題分布及題型設計：

1、24題-35題—12道選擇題：滿分48分，其中24-27考查中國古代史（ 24題考先秦史，25-27題是先秦以后的中國古代史），28-31考查中國近現代史（其中28、29、30偏向于考查中國近代史，31題則偏向考查中國現代史），32題一定考古希臘或古羅馬史，33、34、35則考查世界近現代史。

2.41題為綜合型材料解析題：滿分25分，一般有2-3段材料，問題一般也是2-3道。

3.42題為史學小論文：滿分12分。

4.45、46、47為三選一的題目：滿分15分，考查選修一、選修三、選修四的一些基本理論運用。

四、關于高考復習及備考的一些想法：

1、仔細研究高考考綱和近幾年高考全國卷I卷歷史試題，熟悉高考命題者的命題要求。同時，注意閱讀相關新高考評價體系的要求等，提高教師自身對于高考命題的理解和把握，從而做到有的放矢。

2、根據高考考綱，深耕一輪復習。

對于一輪復習，應該立足課本，根據一輪復習資料，再結合高考題目等要求進行挖掘。哪怕是一輪復習資料，也要對其內容進行適當地補充加工，以使一輪復習深度和效率得到有效的提高。

3、對二輪、三輪等進行融合，提高下一階段的復習效率。

4、進行專題專訓，并且對特定題型進行專題講解，做到復習針對性的提高。無論是歷史選擇題，還是41題的25分材料題，亦或是12分的歷史小論文，還是選修的15分題目，都有一定的答題方法、技巧或是規律等。在平時的試題分析時，對學生進行相應地指導，提高學生的應試能力。

                                  金寨縣青山中學高三歷史備課組

                                       2020年11月29日

    撰稿：鮑丙剛               供稿：教科室