高考政治復習交流材料

金寨縣青山中學

在今年的高考復習過程中，配合教研室和學校的教育教學任務，我們主要的復習策略和方法有以下三點：

一、確定基本的復習目標：夯實基礎知識。

縱觀近幾年高考的命題原則和出題方向，可以看出，高考越來越重視對基礎知識的考察，考察的重點就是對基礎知識全面扎實的掌握以及在此基礎上的靈活運用，但是其難度和深度并不太大。即使要解決有難度的問題，也必須在掌握基礎知識的前提下通過深化擴展知識才能行得通。要達到這一點，就要求政治復習必須讓學生全面扎實地掌握基礎知識。

我們掌握基礎知識分三步走：第一步,《考試大綱》所列考點包括基本概念、基本觀點、基本原理，都要求學生真正達到準確、簡練記憶，這樣學生才能規范使用政治術語。第二步，在學生記憶課本知識要點的基礎上，引導學生明確各知識點之間的聯系，即對知識線的歸納要“清”。所謂知識線，就是把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結構，達到融匯貫通，觸類旁通。否則，零散的識記肯定是不牢固的。即使知識點背得很熟，在解答具體問題時，由于信息庫的知識點沒有成線，處于零亂狀態，就會因某些疏漏而遺憾。第三步，對知識面的輻射要“寬”。知識面是由許許多多的知識點和知識線有機聯系而形成的知識層面。即在點線復習的基礎上，把教材的內容按性質或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。

在第一輪復習中，我們堅持做到節節有提問，課課有總結，每個單元有提煉，建構每一模塊的立體知識體系，形成知識樹，使學生既強化了對知識點的理解，又能在解題時隨“點”隨“到”。為了幫助學生更好的記憶課本基礎知識，在一輪復習的過程中，我們結合學生使用的教材，結合新教材，結合學生做過的典型例題，四本必修都給學生整理了重點基礎知識問答，學生記憶、理解起來都比較方便，也能建立知識之間的內在聯系，從而正確處理好學習速度與效益的關系。

二、貫徹思想政治課的根本原則：理論聯系實際。

理論聯系實際是思想政治課的根本原則。進入高三后，5分鐘時事講評是我們每節課必須做的事情，通過這種形式學生對國內外重大的政治、經濟、文化、科技、環保、衛，生等熱點問題，不僅熟悉了它們時代背景、產生與發展過程，以及引發的事件和導致的后果等，還進一步思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問題，把它與教材中的相關理論掛鉤，實行“對號入座”。既抓住熱點與知識點的顯性聯系，又善于發掘熱點與知識點之間的隱性聯系，進而把握命題的切入點。課堂時間畢竟有限，學生課下閱讀積累、思考更重要，在最后復習的過程中，教研老師負責編撰的時事熱點解析對我們提高復習質量幫助很大，讓學生從宏觀上把握了重大熱點與教材的結合點，非常符合今年政治高考的要求。

三、牢牢把握明確的方向：教會學生掌握必要的解題方法和解題技能。

俗話說“以不變應萬變”。教師要教會學生一套行之有效的各類題型的解題方法(思路)，要教會學生做一個有心人，引導學生在解答典型例題的過程中悟出方法和技巧，以達到事半功倍的效果。

1、培養學生獲取和解讀信息的能力。高考政治試題是通過提供一定信息來考核規定的能力目標與要求的。提高獲取和解讀信息能力是學生正確解答問題的前提條件。

2、培養學生抓關鍵詞的能力。高考試題提出的解題要求通過所設置的問題體現，問題一般體現理論聯系實際的原則，所以首先要提取出理論、實際和聯結點三個部分的關鍵詞。理論部分抓“范圍關鍵詞”、實際部分抓 “ 主題關鍵詞”、 聯結點部分抓“方向關鍵詞”。而在選擇題中，聯結點部分更要抓住如經濟、政治常識的有關知識、哲學道理，措施是、標志是、性質是、特點是等“范圍關鍵詞”；根本、最根本、主要、重要等“形容關鍵詞“；表明、說明、體現等“動詞關鍵詞”。

3、培養學生針對不同題型的特點采取有效解題對策的能力。如解答選擇題時，我們主要遵循以下六個原則。一是“直觀性原則”，即最能直接表達或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的一般不選；二是“整體性原則”，即能從整體上全面說明題干意思的入選，只能說明局部意思的不選；三是“根本性原則”，即能從根本上回答或最為深刻地回答題干問題的題肢入選；四是“對應性原則”，即題肢強調的意思和題干意思對應或一致的入選；五是“角度性原則”，即兩個或兩個以上題肢都符合題干內容，則符合設問角度的入選；六是“合理性原則”，即有些選擇題要靈活運用幾項原則才能解答。當然，能否答好選擇題，還取決于是否多做練習，并在練習中總結和反思，在實踐中增加經驗和技巧。

四、關愛學生，分層要求：“親其師,信其道”。

學生在激烈的高考備考競爭中承受著很大的心理壓力。教師要注意與學生多交流，一句溫暖的話語，一個鼓舞的眼神，都能給學生一精神力量。課堂不要太滿，要留給學生資助整理消化的時間。要注意調節課堂氣氛。死氣沉沉的課堂令人壓抑，嚴謹而寬松的課堂是我們追求的目標。注意研究各個層面學生的學習狀態，克服不良的學習習慣。要從生活上多關心學生，學習上多指導學生，多采用富有新意的方法調動學習興趣和積極性，自覺主動學習。

總之，在今年的高考政治復習中，我們主要從教學實際出發，結合近幾年高考，加強對考點的系統性復習，強化學生對考點的理解和運用。又通過典型例題的剖析、針對性練習的訓練，提高了學生的解題技巧，從而增強復習的針對性，培養學生的理解和分析能力，使學生不斷地整合知識與能力，逐步提高復習效率。

以上是我校政治組的一點教學體會，不當之處請批評指正。謝謝！

撰稿：許慧            供稿：教科室